教师结构化面试套话
1、教师要树立以人为本的教育理念，培养学生的人文精神，发展学生的个性特长，塑造学生的完美人格，为学生的发展打下坚实的基础。 2、教师是课堂教学的“组织者、引导者和合作者”。 3、教育的过程不仅要重结论，更要重过程，通过积极的激发学生的兴趣，达到开发学生思维和培养学生能力的目的。 4、教师要能激发学生的学习兴趣，集中学生的注意力，灵活调节教学过程，活跃课堂教学气氛，控制教学环境，引导学生积极思维，发展学生的创新能力。 5、学生是成长中的人，在他们身上有这样或者那样的缺点和错误，教师对学生的错误一定要容忍，多做细致的思想工作。 6、教师不只是“教书匠”，更是学生学会做人的引导者；教师不只是知识的传授者，更应该是学习的组织者、促进者；不只是教育工作者，更应该是教育工作的研究者，课程的开发者。 7、教师在教学过程中，应当注意给学生创设民主、宽松的氛围，给学生足够的时间和空间，让学生自主去探索或合作交流。 8、教师要定期和家长交心、协调一致，形成合力，共同教育学生，教师还要担当起教师教育顾问的职责，家校经常联系，使得学生可以愉快学习，健康成长。 9、教师和学生应该更多的沟通，工作方法应当因人而异，多寻找学生的闪光点。不能偏爱学习成绩好的，歧视学习成绩差的，要鼓励学生发挥自己的特长和爱好，做一个对社会有贡献的人。 10、尊重每一个学生，从学术的全面发展出发，尊重学生的人格，尊重学生的个性，尊重学生的特长，尊重学生的情感。 11、教师的工作内容不只是限于工作上的八小时，它充斥着教师的整个生活之中，如果教师没有奉献精神，是做不好这项工作的。 12、教师的工作是精细的，它需要教师事无巨细、面面俱到，它还需要教师要有无私奉献的爱心，要了解学生的爱好、才能、个性特点和他们的精神世界。 13、教师应该公平、公正地对待所有学生，尊重他们的人格和创造精神，与他们平等相处，走进学生的内心世界，用自己的信任与关切，激发他们强烈的求知欲望和创造欲望。 14、新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。 15、兴趣是最好的老师，但要有着足够的兴趣，以认真细心的态度去学习，不管现在的能力如何，都会有长足的进步和提升。 16、一个好的老师不仅应该敬业、爱生、专业知识扎实，更重要的是还要乐业，要把自己的爱心和责任心融入到平常的工作中去，要用自己积极的态度去影响每一个学生。 17、教师应该要冷静的看待问题，处理问题，稳定自己的情绪，不能被自己的情绪所支配，才能找到处理问题的正确方法。 18、只有树立科学的教育理念和职业理解，才能认清各种教育现象的本质，才能分清自己的角色明确自己的责任。 19、要以阳光的心态对待他人，不因一些矛盾而怨恨他人，首先从自身起查找原因，正视失误，努力改正。 20、多向领导和其他老师学习请教，不断提高自己的知识水平和教学技术，让自己变成一个更加优秀的老师。 21、要重视已经出现的问题，仔细思考问题出现的深层原因，提高自己的认知水平，用更好的方法去解决问题。 22、要树立正确的教师的行为观：在处理师生问题上，不能强调“师道尊严”，而要强调民主、平等、尊重和赞赏；在对待自我上，要常常反思，每日“三省吾身”。 23、师德修养的核心就体现在一个“爱”字上，一个好的教师不在于他的教学时长，而在于他教学的时候是否用心和认真。 24、科学的教学需要科学的理论指导，教师要较好地实施素质教育，就必须要掌握好教育学、心理学和学科教学法的理论基础知识，教师不仅要懂得教什么，还要知道怎么教，以及为什么这么教，用科学的理论去指导自己的教学实践，才会取得事半功倍的效果。 25、教师不能被动地等待运用别人的研究成果，或者生硬地照搬照学，而应该以研究者的心态，置身于自己的教育教学活动中去，认真分析教育教学中，出现的各种问题，反思自己的教育教学行为，对出现的问题进行探究，找出新的解决方法。 26、把教学和教研结合起来，对自己积累的经验进行总结，使其理论升华，成为规律性的共识。 27、作为一名合格的教师，还要做到很多很多，如：胸襟宽阔、为人真诚、乐于助人、具有合作精神、敢于挑战自我等等。只要我们能坚持不懈认真地完善自我，用我们一腔爱生、敬业的热血，去做好教育工作，就会成为家长欢迎、学生满意的合格的人民教师。 28、教法是联系教师知识和学生头脑的桥梁，让学生学会是教师必须做到的事情，对于教师来讲教和教法尤其重要。 29、态度决定一切，细节决定成败。是否能够成为一个好的教师，取决于教师对工作的态度，取决于教师是否有强烈的事业心、责任感，取决于教师对工作的激情。 30、德是师之本，是做好教育教学工作的动力。教师的教育教学能力是教师的人格特征、教学观念、心理素质、创新精神和教学基本功的集中体现，它在教学过程中起着决定性的核心作用。
教师结构化面试答题技巧与思路
教师结构化面试答题技巧与思路如下： 1、审题明确，准确理解问题的意图和要求：教师结构化面试的重点在于考察应聘者对教学、师德、职业素养等方面的理解和掌握程度，所以面试时需要先听准面试官提出的问题，并理解题目中的关键点和意图。审题明确后，就可以认真思考如何给出一个简洁明了、有条理、富有含义的答案。 2、有备无患，提前思考准备答案：每个人的经历、特质、擅长的领域不同，因此教师结构化面试题目不尽相同，面对不同问题应聘者需要根据自己的专业知识、经验和特长逐一归纳答题思路。面试前可以预估和准备可能被问到的问题，前期做充分准备，避免在面试时紧张慌乱。 3、言简意赅，关注答案的结构与逻辑程度：教师结构化面试是时间紧凑、密集的过程，应聘者不仅要回答问题，还要在规定时间内做到言之有物。答题时要用简洁、明了、朴实、富有表现力的语言，突出表达中的重点，避免泛泛而谈。答案的结构和逻辑性很重要，要注意答案的完整性和合理性。 4、重点突出，抓住关键和难点：在答题过程中，应聘者需要抓住问题的关键和难点，针对问题做到有针对性的回答。在政治、思想、文化、品德等方面，应聘者需要把自己的答案与学校文化相匹配，符合面试官的要求。有一些抽象的问题需要特别注意，必须回答问题的核心和难点，表达清晰明了。 5、表达生动，依托具体例子说明所意：面试官在询问一些抽象概念时，往往需要通过一些具体的例子来说明回答者的答案是否令人信服。应聘者在回答问题时可依托个人的具体例子说明所意，提高答案的生动性。在许多教学、管理方面的问题上，优秀的回答还需要用现实案例说明，让面试官真正感受到应聘者的节点和才干。 教师结构化面试 教师结构化面试是一种专业、规范、系统的面试方式，主要考察应聘者的教育理论、教育能力、教学实践和师德等方面的素养和能力，通过针对性的面试流程和问题设计，检验应聘者是否适合担任教学工作。教师结构化面试注重应聘者的综合素质、探究能力、发现问题和解决问题的能力，以确保选聘教师的质量和效果。
教师资格证面试结构化是个啥
教师资格证面试环节中，有一个流程是结构化面试，这个环节是由主考官出题，应试者做出回答。以下为大家整理了教资结构化面试中经常会问到的问题，考生们可以以此作为参考，做好面试准备。一、中小学考取教师资格证，点击蓝字咨询机构1、你最尊重的中国教育家是谁？为什么？2、有的老师上完课喜欢说“同学们这节课我们讲完啦”，有的老师喜欢说“同学们这节课我们学完了”，你认为这两句话有什么不同？3、你如何看待班主任这个角色？4、学生记忆有什么特点，在教学中如何提高学生的识记能力？5、教师如何提高驾驭课堂的能力？6、教学导入的目的是什么？7、作为一个教师，你该怎样备课？8、古语有云：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”请谈谈你对这句话的理解。9、请谈谈你对“亲其师，信其道”的理解。10、对于“教学有法、但无定法、贵在得法”这句话，你怎么理解？11、怎么理解：“师者，传道授业解惑”?12、中国共产党是历史和人民的选择，你怎么理解这种说法？13、如何建设小康社会？14、十九大的核心概念是什么？15、请谈谈你对新时代教师的作用和地位的看法。16、上课时老师只关注学习好的学生，而不关注学习不好的学生。对此，你怎么看？17、对于现在的教师扩招现象，你怎么看？18、有人说老师保护学生要像保护稀有动物一样，你同意这种说法吗？19、某学校对老师进行评价时，采用师德一票否决制的方式。对此，你怎么看？20、有老师说严也是一种爱，所以平时对学生很严格，导致学生们对他敬而远之。对此，你怎么看？21、上课的时候有学生积极举手回答问题，而教师怕耽误教学进程对其置之不理。对此，你怎么看？22、教师发现女生给男生写情书后，当着全班同学的面把情书念出来了。对此，你怎么看？23、张老师认为课堂互动会浪费时间，你怎么看？24、一个学生成绩下降了，为此老师在课堂上批评了他。对此，你怎么看？25、农村教育资源落后，学生热水供应不足，有位老师自己出钱买热水壶为学生烧热水。26、教育部门不允许分快慢班27、有家长经常不去开家长会，作为班主任，你要怎么办？28、一名家长托人找到你，希望你让他家孩子当班干部。作为班主任，你怎么办？29、小明有违纪行为，但家长一味偏袒。你是班主任，你该怎么办？30、小明做错了事，你在批评他，忽然小明妈妈来了，小明对妈妈说老师欺负我。此时，你怎么办？31、作为教师，你会如何对待后进生？32、小明上课不认真听讲，还打扰到小刚。作为班主任，在知道这一情况后，你会怎么办？33、学习差的同学向学习好的同学请教问题，学习好的同学不愿意给他们讲解。作为班主任，你应该怎么办？34、家长说平时孩子在家里也不让她干家务35、你班转入一名新同学，但是其他同学冷落甚至孤立他。作为班主任，你怎么办？36、有一个学生平时作业完成得不错，但是考试考得不好。作为老师，你怎么办？37、你制定了一份班规，同学们却不以为然。作为班主任，你怎么办？38、班上有学生经常迟到，作为班主任，你怎么办？39、班级举行班长职务竞选的时候，有候选者用贿赂同学的方式竞选。作为班主任，你怎么处理？40、你看到自己班的学生和教导主任在路上争吵，你怎么办？41、在课上，学生提问的问题，你一时解答不出来时。作为教师，你应该怎么办？42、在上课期间，小明抢了小红的铅笔。作为老师，你应该怎么做？43、同学打起来了。此时，你怎么办？44、上课时，有学生无精打采。作为老师，你怎么办？45、上课时有学生睡觉，“呼噜声”一下子把全班同学的目光吸引了过去。此时，你会如何处理？46、上课的时候，后面的男同学把前桌的女同学弄哭了。作为上课老师，你怎么办？47、在课上，有学生不注意听讲，其他同学也不愿意听。作为老师，你怎么办？48、上课过程中，你提出问题后，几名学生抢着回答，十分混乱，你怎么处理？49、师爱在结构化面试题目中的表现及运用50、作为班主任，你如何召开班会？二、幼儿1、为保持儿童的童真，让幼儿自然发展，幼儿园的吴老师认为不用管孩子，你怎么看？2、主班老师不配合保育老师的工作。你怎么看？3、家长问孩子在幼儿园的表现，教师草草回答几句就结束了。对此，你怎么看？4、在区角游戏时，老师常会说请举手的小朋友参加游戏，但是也会请没举手的小朋友参加。5、对于幼儿园教师是否能佩戴首饰一直存在争议。对此，你怎么看？6、幼儿园家长会，大部分家庭来的都是妈妈，爸爸很少出席。针对这种现象，你怎么看？7、在小陈老师组织的一次积木拼搭活动中，一个小朋友想利用积木搭个大桥8、对于有些幼儿园加强与社区的合作，你怎么看？9、当前，不少幼儿园的小朋友从大班毕业时，不仅要颁发毕业证书，还有毕业典礼、毕业晚会、毕业聚餐等一系列毕业活动。你怎么看10、小红每次画画都不好看，但王老师都是夸奖她。你觉得王老师这样的做法对不对?11、你怎么理解五大领域？你会着重选择哪个领域？为什么？12、有人说，幼儿教师的工作没有技术含量，谁都能干。你认同这一说法吗？为什么？13、请谈一谈3-6岁儿童的特征。14、幼儿上幼儿园的好处有哪些？15、你怎么理解“亲其师，信其道”这句话？16、有些幼儿老师抱怨，幼儿园既要照顾幼儿生活，又要教学，工作繁琐且累。对此，你怎么看？17、有人说：“爱是教育的基石，没有爱就没有教育。”对此，你怎么看？18、四个自信是什么？19、你认为社会主要矛盾的变化对教育工作者有什么影响？20、中国特色社会主义最本质的特征是什么？谈谈你的理解。21、请谈一谈你对十九大报告中提出的建设文化强国的看法。22、你们班有个孩子，如果自己想要的东西没有得到，就大发脾气。作为幼儿教师，你怎么办？23、幼儿喜欢科学区，不喜欢阅读。作为老师，怎么引导幼儿到阅读区？24、有个小朋友玩积木很慢，其他小朋友嘲笑他，作为老师，你怎么介入？25、幼儿园的孩子总是问一些稀奇古怪的问题，你会怎么办？26、有一个幼儿经常性尿床，其他幼儿笑话他。你怎么处理？27、一个小朋友说家乡话，别的小朋友嘲笑他，作为教师，你会怎么办？28、小明脾气暴躁，经常与小朋友们抢玩具。作为幼儿教师，你会怎么做？29、作为幼儿教师，为了让小朋友吃饭吃得快一些，你会怎么做？30、中班幼儿对着空气画画，并自言自语。作为幼儿教师，你怎么办？31、幼儿一开始会不喜欢去幼儿园，你认为应该如何解决？32、班里有个小朋友经常喜欢缠着你，也不愿意回家，作为幼儿园老师，你怎么办？33、你正在组织户外活动，突然有孩子说要玩捉迷藏，其他孩子也说想玩。作为幼儿教师，你该怎么办？34、在班级集体活动中，有一个幼儿不遵守游戏规则。作为幼儿教师，你怎么办？35、离园时，其他的小朋友都坐着等待父母，而只有一个小朋友在乱跑。作为幼儿老师，你怎么办？36、你是一名幼儿教师，正在带领小朋友做语言活动。但是你在给小朋友讲故事的时候突然忘词了，此时，你会怎么办？37、在课堂上，有两个小朋友总是说话，你说过两人之后，他们还是继续说。对此，你怎么办？38、有两名小朋友在滑梯上推搡，作为老师，你怎么办？39、小朋友的手不小心割破了，作为幼儿老师，你怎么处理此事？40、吃午饭时，兜兜不愿吃，还在座位上哭闹。作为教师，你怎么办？41、幼儿园举行活动，请来了几个小丑人，胆小的小朋友感到很害怕。作为老师，你应该怎么处理？42、有家长认为交钱让孩子来幼儿园是来学习的，不是来玩的。作为幼儿老师，你怎么办？43、孩子不听话妈妈就不给他饭吃。作为教师，你会怎么办？44、你的搭档被调走了，新来的同事跟你配合不好，你怎么办？45、小明妈妈看见你批评小明，非常生气，要去找园长投诉你，你怎么办？46、有家长认为拿水果做东西既浪费钱又浪费时间，不愿意做。作为老师，你怎么办？47、你们班小花的爸爸给幼儿园捐了许多图书和玩具，同事李老师告诉你说应该多照顾照顾小花，你会怎么做？48、双方家长来到幼儿园后发生了争执。作为老师，你会怎么办？49、小宝在幼儿园总是捣乱，假如你就是这位老师，你会怎么办？考取教师资格证，点击蓝字咨询机构
教师资格证面试结构化面试试题有哪些类型
《教资考试笔试、面试资料》网盘资源免费下载 链接：https://pan.baidu.com/s/1ILa90c8rqX37TCj-t2b6rw ?pwd=a467 提取码：a467 资源介绍： 教资考试历年真题、常见问题的解答思路、技巧等，面试押题，资料包，结构化课程等相关资源，免费的无其他广告信息，网盘资源也将定期更新。 资源列表： -【教师资料包大全】 -【结构化面试资料】 -【面试押题资料】 -【试讲、说课、答辩】
什么是教师资格结构化面试
一、结构化面试的含义 结构化面试，也称标准化面试，是相对于传统的经验型面试而言的，是根据所制定的评价指标，运用特定的问题、评价方法和评价标准，严格遵循特定程序，通过测评人员与被试者进行语言交流，对被试者进行评价的标准化过程。 结构化面试首先根据对职位的分析，确定面试的测评要素，在每一个测评的维度上预先编制好面试题目并制定相应的评分标准，面试过程遵照一种客观的评价程序，对被面试者的表现进行数量化的分析，给出一种客观的评价标准，不同的评价者使用相同的评价尺度，以保证判断的公平合理性。 二、结构化面试的特点 结构化面试的系统结构性主要表现在以下几个方面： （一）考题规范化 1.测评要素一般根据拟任职位的要求提取，教师招录一般为5-7个测评要素； 2.针对测评要素编制问题，每个问题一般对应1-2个测试要素，给出评分标准； 3.对拟任同一类职位的应试者应使用相同的一组题目； 4.有统一的评分量表。 （二）考务规范化 1.统一严格的考试组织管理； 2.统一的面试程序； 3.统一的评分标准和评定量表； 4.每个应试者面试时间大体相同，一般为题目数×5分钟。 结构化面试考场设置 结构化面试考场设置示意图： 结构化面试流程 结构化面试流程： 报到→核对身份→抽签→候考→进入考场→面试开始→退场 结构化面试流程示意图： （一）报到抽签 一般需要提前10—30分钟到达指定地点报到，考试工作人员核对考生身份证件和面试通知书等相关证件。进入候考室之后，考区工作人员会宣读考场纪律，宣读完毕之后，考生要上交自己的通讯工具。之后，考生抽签确定分组和进场顺序。 （二）侯考 抽到第一的考生将由工作人员带到面试室进行面试，其他考生在候考室侯考。候考室和面试室是完全隔离的，候考的考生无法得知前面进行面试的考生的任何情况。 考试未结束不许随便离开，有考场工作人员监督，上卫生间需要工作人员陪同。如排在下午考试，午饭也由工作人员送到候考室。以防止已经考试完毕的考生将情况透露给未考试的考生。 （三）面试答题（随机提问） 按照顺序，轮到某考生入场时，将由工作人员提前通知即将进行面试的考生做准备。即1号考生在进行面试时，侯考室的工作人员将通知2号考生做准备。前一位考生面试完毕之后，即将进行面试的考生将在工作人员的带领下进入面试室。 面试室内除了考官外，一般还有记分员、计时员，还有监察人员全程监督。评委一般情况下由7人组成，其中一人为主考官。主考官负责宣读面试指导语，强调注意事项，提问等，考生在规定时限内回答给定的问题。 考生入场后，直接走到考生席，站定后向各位考官问好，并需要报自己的考试顺序号，特别注意的是，考生不能自报姓名，如在考场内自报姓名，考生会被当场取消面试资格。考生落座后，主考官将向考生宣读面试规则，面试开始。 题目一般有两种形式：一种是题本形式，一种是读题。在回答问题时，可能是考生先看完所有题目，集中思考，连续作答，也可能是考官每问一题，考生答一题。 答题之前可能会有面试指导语，示例如下： 面试指导语 （主考官用） 你好，首先祝贺你顺利通过了笔试，欢迎参加今天的面谈。请你来，是希望通过交谈，增进对你的直接了解。我们会问你一些问题，有些和你过去的经历有关，有些要求你发表自己的见解。对我们的问题，希望你认真和实事求是地回答，尽量反映自己的实际情况、真实想法。在后面的考核阶段，我们会核实你谈的情况。对你所谈的个人信息，我们会为你保密。面谈的时间为XX分钟。回答每个问题前，你可以考虑一下，不必紧张。好，现在就让我们开始。 （四）考生退场 考生回答完所有题目后，主考官一般要问考生是否还有其它补充，多数时间已到，考生此时一般回答无补充。主考官宣布请考生退场，到候分室等候分数。 通常情况下，考生退场时，要说一些感谢之类的话，礼貌地与考官道别，但是大多都忽视了一个重要细节，那就是要把桌椅之间的距离保持刚入场时的状态，然后向考官道别。 （五）计分审核 面试答题结束后，评委根据评分办法打分，计分方式一般是去掉一个最高分、去掉一个最低分求平均分，就是考生最后得分。 （六）公布成绩 考官将各自对该考生的评分表交给计分员，核算分数。核算完毕，交给监督员审核。计分员核算完分数，监督员和主考官签字后交给工作人员到候分室对考生宣布，也有的在候分室张贴或者在网站上公布。 考生得到分数后被要求尽快离开候分室，不得逗留和随意走动。考生回家等待，网站将公布入围和体检名单。有的在侯分室内当场公布入围和体检名单。 结构化面试试题类型 一、自我认知模块 例题：你应聘教师的优势是什么？你为什么要选择当老师？ 二、综合分析模块 例题：你对于“授之以鱼，不如授之以渔”这句话有什么理解？ 三、人际沟通模块 例题：如何对待调皮的学生？ 四、计划组织模块 例题：组织一次班级的春游，你打算如何组织？ 五、应急应变模块 例题：当在你上课时，一个学生在传纸条，你怎么办？ 六、教育理论模块 例题：一堂好课的标准是什么？
教资面试结构化几分钟?
教师资格证中面试的结构化，大概是需要五分钟左右。这个时候考生从面试的测评系统中随机抽取两个规定问题，考生这个时候要回答。 教资面试成绩总分为100分，面试环节中包括结构化面试、试讲、答辩三个部分，其中，结构化或专业概述占20%，试讲占70%，答辩占10%。面试考查的是考生的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等基本技能。 教资面试注意事项 幼儿园教师资格考试是由国家建立考试标准，省级教育行政部门组织的全国统一考试，属于标准参照性考试。面试使用教育部考试中心统一研制的面试测评系统，通过抽题、准备、回答问题、试讲、答辩等方式进行，测查考生的基本素养、教学教育实践能力。 试讲：也叫模拟课堂教学，也就是对常规课堂教学的模拟，要求考生在特定的情境和有限的时间里，充分展示自己的课堂教学技能。考生进行无生试讲，时间为10分钟。