《夜莺之歌》文中两处写夜莺的歌声有什么作用？本文为什么以夜莺之歌为题目呢？。
蛮巧的 我们今天教完了
《夜莺之歌》文中两处写夜莺的歌声有什么作用？
答：第一处的作用是用夜莺的歌声来引诱敌人。
第二处的作用是给游击队员传递信息。
本文为什么以夜莺之歌为题目呢？
答：夜莺的歌声是贯穿全文的一条线索，所以以夜莺之歌为题目。
1.怎么会就剩我一个？这里有麻雀、乌鸦、，多着呢，夜莺倒是只有一个！
答：夜莺有两个意思
一个是动物的夜莺
另一个就是小男孩
2.人？战争一开始，这里就没有人了……刚刚开火，村子就着火了，人们喊着'野兽来了，野兽来了'，就都跑了。
答：这句话的重点在于人们喊着'野兽来了，野兽来了'，就都跑了。
野兽指入侵的德军。
3.本文段运用了哪些人物描写的方法？
答：语言描写、动作描写、外貌描写、心理描写、环境描写。
能不能多给点分？
关于夜莺的歌声的资料 夜莺的歌声课文资料
1、《夜莺的歌声》是人教版小学语文四年级下册第四单元第11课的课文，这篇课文讲述了苏联卫国战争时期，一个被游击队员称作小夜莺的孩子，巧妙同敌人周旋，用口哨学鸟鸣，为游击队传递信息，协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事。课文充分表现了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。
2、课文以夜莺的歌声为线索进行记叙，以空行为标志，写了四部分内容：先写“小夜莺”以歌声引诱敌人上勾，接着写“小夜莺”在为敌人带路途中以歌声为游击队员传递敌情，再写游击队消灭德国兵，最后写战斗结束后“小夜莺”在村边小路旁继续吹奏着宛转的歌声。“小夜莺”的歌声自始至终贯穿着整篇课文，危险中充满勇敢镇定，紧急中充满智慧机警，一个勇敢机智的小英雄形象活脱脱地出现在读者面前。
夜莺的歌声打动了什么的心？
1．摄 瞩 郎 展
2．夜莺 万众瞩目的歌唱家，一定要为听众一展歌喉。它一段接一段，一首接一首地唱，简直就像在开个人演唱会
3．那摄人心魄的婉转啼鸣……在泛着月光的涟漪里摇曳。 侧面 夜莺歌声的嘹亮、甜美，令人难忘、令人陶醉
4．过渡 承上启下 什捷因巴赫有幸欣赏到了夜莺精彩的“对山歌”
5．（1）一草一木 一虫一物 驻足聆听 清唱 打动 夜莺的歌声清脆、甜美，响彻整个树林
（2）录音机里的声音 比一比各自的能力 夜莺好胜心强，不服输，有拼命三郎的劲头
6．对夜莺的喜爱。
（意思对即可）